INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL
CRUZADA SOCIAL.
GRADO 6°.
DOCENTE : ANTONIO RIPOLL.
OBJETIVOS.
•Resuelve problemas en los que
intervienen cantidades positivas y negativas en procesos de comparación,
transformación y representación.
• Propone y justifica diferentes
estrategias para resolver problemas con números enteros, racionales (en sus
representaciones de fracción y de decimal) en contextos escolares y
extraescolares.
•Interpreta y justifica cálculos numéricos al
solucionar problemas
SSSaberes
previos.
Representa los siguientes números en una recta numérica.
. -10 . 8 . 3 . -4
Representa los siguientes números en una recta numérica.
. -10 . 8 . 3 . -4
Analiza
Camilo dice a su compañero que la
distancia del punto 7 al 0 es mayor que la distancia del punto -7 al 0.
¿ Tiene Camilo la razón?
Conoce
La
distancia entre -7 y 0 es igual a la distancia entre 0 y 7. Esto se puede
confirmar mediante la recta numérica de la siguiente figura.
•El valor absoluto de un número
entero a se define como la distancia entre a y 0. S e simboliza con el número
entre dos barras |a|, y siempre es una cantidad positiva.

No hay comentarios:
Publicar un comentario