Orden de los enteros

Orden en los números enteros

INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL CRUZADA SOCIAL.

GRADO 6°.

DOCENTE : ANTONIO RIPOLL.

OBJETIVOS.

•Reconocer los elementos del conjunto de los números enteros.

••  Identificar las características de los elementos del conjunto de números enteros.

••  Representar geométricamente números enteros en la recta numérica

•  Establecer una relación de orden en el conjunto de los números

SSaberes previos. 
Completa las siguientes expresiones con los signos >  o   < , según corresponda.
. 7…..10       . 12…..5      . 0…..4

Analiza

Sebastián registró en la tabla 1.6 la temperatura de tres cuartos fríos de un laboratorio.

Según esta información, ¿ En cuál de los tres cuartos hace más frío?

	Conoce Para determinar en cual de los tres hace más frío, se pueden representar las temperaturas en una recta numérica y luego comparar su ubicación.

•Cuando se comparan dos números en la recta numérica, se deduce que es mayor el número que se encuentra ubicado a la derecha del otro. A su vez, es menor el que se encuentra ubicado a la izquierda. De  acuerdo con lo anterior, se pueden establecer las siguientes relaciones de orden:

•Cómo – 2 está a la derecha de -5, entonces -5 < -2

•Cómo -5 esta a la derecha de – 8, entonces -8  < -5

•Cómo -2 está a la derecha de -8, entonces  -8 <  -2.

•Esto quiere decir que el orden de las temperaturas es:

•

•

 Por lo tanto en el cuarto B hace más frío.

•

 

Valor absoluto de un número entero

Valor absoluto de un número entero

INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL CRUZADA SOCIAL.

GRADO 6°.

DOCENTE : ANTONIO RIPOLL.

OBJETIVOS.

•Resuelve problemas en los que intervienen cantidades positivas y negativas en procesos de comparación, transformación y representación.

• Propone y justifica diferentes estrategias para resolver problemas con números enteros, racionales (en sus representaciones de fracción y de decimal) en contextos escolares y extraescolares.

•Interpreta y justifica cálculos numéricos al solucionar problemas

SSSaberes previos. 
Representa los siguientes números en una recta numérica.
. -10               . 8             . 3        .  -4    

 Analiza

Camilo dice a su compañero que la distancia del punto 7 al 0 es mayor que la distancia del punto -7 al 0.

¿ Tiene Camilo la razón?

Conoce

La distancia entre -7 y 0 es igual a la distancia entre 0 y 7. Esto se puede confirmar mediante la recta numérica de la siguiente figura.

 

•El valor absoluto de un número entero a se define como la distancia entre a y 0. S e simboliza con el número entre dos barras |a|, y siempre es una cantidad positiva.